Psycholožka. Za sebou má několikaletou praxi v HR a poté v sociálních službách s rodinami v náročných životních situacích s malými dětmi (HoSt Home-Start) a koordinací dobrovolnic v této oblasti. Vystudovala mimo jiné žurnalistiku, přispívá na web psychologie.cz, v rámci Narativu začala jako dokumentaristka a organizační výpomoc, ale za poslední roky přibyla i praxe ve facilitaci skupin či společné facilitování rodinných setkání.

Věří, že dialogický přístup funguje napříč oblastmi jakými jsou terapie a vzdělávání, respektive všude, kde jsou podstatné vztahy. Také věří, že nic než vztahy není na světě důležitější.

Aktuálně je na mateřské dovolené.

Pavel Nepustil je psycholog, rodinný terapeut a sociální pracovník se specializací na oblast drog a závislostí. V Narativu je od začátku, aktuálně působí v komunitním týmu, lektoruje kurzy i výcviky. Je autorem knihy „Bez léčby to jde“, spolu-editorem sborníku "Bez podmínek“, píše blog: https://www.dialogicalpractices.net/blog. Kromě působení v Narativu ještě lektoruje kurzy pro společnost Renadi, facilituje skupiny psychedelické integrace pro Beyond Psychedelics a externě vyučuje na FSS MU. Žije v Brně v Řečkovicích, má dvě dcery.

Vzděláním psycholog a terapeut, absolvoval sebezkušenostní výcvik v daseinsanalýze a otevřeném dialogu. Pracoval v brněnském centru duševního zdraví, později spolu-vytvářel tým včasné podpory nabízející péči v duchu otevřeného dialogu. V rámci doktorského studia sociologie zkoumá probíhající reformu péče o duševní zdraví. V Narativu se věnuje vzdělávání v dialogické praxi a podpoře kolektivů usilujících o společenskou změnu při hledání cest demokratického sebe-organizování a udržitelného aktivismu. Žije s partnerkou, kočkami a zahradou. Rád chodí na výlety do hor a lesů.

Přemysl je vzděláním a profesním zaměřením rodinný terapeut. Ve své praxi se nejvíce inspiruje postmoderními terapeutickými přístupy, konkrétně narativní a kolaborativně-dialogickou praxí. Působí především na východní Moravě, kde pracuje jednak jako zaměstnanec v sociálně terapeutických službách a kde má také soukromou praxi. Od roku 2016 je členem skupiny Narativ a v rámci této organizace se věnuje vzdělávacím aktivitám, především facilitaci ročního vzdělávacího programu v kolaborativně-dialogické praxi, Možnosti dialogu (MODI).

Původem Slovenka, která v Brně působí jako psycholožka a terapeutka. Absolvovala sebezkušenostní výcvik v terapii a hypnoterapii zaměřené na řešení v institutu DALET v Olomouci. Pracovala téměř 7 let v brněnské neziskovce AGAPO, kde podporovala lidi se znevýhodněním na cestě k pracovnímu uplatnění. Od roku 2018 působí také v soukromé terapeutické praxi. V Narativu se věnuje podpoře lidí se znevýhodněním k větší soběstačnosti v rámci principů otevřeného dialogu. Jsou ji blízké myšlenky sociálního konstrukcionismu, feminismu a destigmatizace. Ráda čte, maluje a pěstuje pokojovky.

Kateřina Almqvist je psycholožka, lektorka a supervizorka. Pracuje od roku 2010 v soukromé psychologické praxi, s jednotlivci, páry a rodinami. Usadila se v Hluboké nad Vltavou po dlouhodobém působení v Brně, kde po studiích sbírala pracovní zkušenosti v neziskovém a univerzitním prostředí a spoluzakládala skupinu Narativ. Dlouhodobě se zabývá kolaborativními a dialogickými přístupy, spolupřekládala knihu Otevřený dialog a lektorovala mnoho kurzů i dlouhodobých programů v této oblasti. Má čtyři děti a hrozně ráda vaří mýdlo.

Dlouhodobě (26 let) pracuje v oblasti závislostí, jejich léčby a zotavení, sám má žitou zkušenost se závislostí. Je v každodenním kontaktu s klienty soc. služeb, kde pracuje jako sociální pracovník v Doléčovacím centru, v minulosti pracoval v Terapeutické komunitě Renarkon.

Zkušenosti čerpá také z dobrovolného zapojení v neformálních platformách, které sdružují odborníky v oblasti závislostí, kteří přinášejí do sféry adiktologických služeb v ČR inovativní přístupy, jako je např. participace či zmocňující a zotavující metody. Působí v jedné z nich, ve Spolku Klubu Absolvent & Recovery koučové. Vnímá, že “neexpertnost” a osobní zkušenost lidí se závislostí je autentickým zdrojem pro seberozvoj osob se zkušeností a osobní růst pracovníků ve službách. Jsou mu velice blízké postmoderní přístupy k terapii, vzděláváním a dalším praxím.

Vystudoval sociální práci na FSS OU. Absolvoval dlouhodobý systemický výcvik. Nedávno dokončil Možnosti dialogu MODI1- vzdělávací program v kolaborativní - dialogické praxi. V současné době pokračuje v navazujícím MODI2. Postupně se snaží principy dialogu, spolupráce a participace vnášet do svého soukromého i pracovního života. Hledá všemožné způsoby propojování se s novými lidmi - zajímají jej jejich příběhy, relaxuje u vaření dobrot a cestování.

Jindru sem přivála jeho osobní psychiatrická zkušenost v kombinaci se zalíbením do Otevřeného dialogu. V něm absolvoval výcvik pod vedením Marka Hopfenbecka.

Následně získával zkušenosti z praxe jako člen multidisciplinárního týmu v Zahradě 2000. Dnes se kromě facilitování síťových setkání věnuje také lektorování Otevřeného dialogu.

Současně pracuje již pátým rokem jako Peer konzultant v brněnském centru Celsuz.

V roce 2019 vydal knihu Cesta ze schizofrenie a od té doby se aktivně věnuje bourání předsudků, které má společnost vůči lidem s psychiatrickou diagnózou.

Kromě vlastních besed, rozhovorů a autorských čtení pracoval také jako Regionální specialista a lektor destigmatizace pro NÚDZ. Věnuje se i prevenci na školách, kde se lektorsky podílí na realizaci programu Blázníš? No, a! 

Jako člen Rady pro duševní zdraví Jihomoravského kraje se podílí na koncepci rozvoje psychiatrické péče.

Svůj nepracovní čas nejraději prožívá se svojí ženou a dětmi.

Bezdičková Dita, Čemová Lucia, Černý Jakub, Durajová Zuzana, Hasanbasic Adi, Hašková Kateřina, Jašek Michal, Matoušek Standa, Medzihorská Katarína, Smaženková Veronika, Škubalová Tereza, Ukropová Lucia

Ve své soukromé terapeutické praxi v Brně nabízí pomoc dětem, dospívajícím i dospělým. Zaměřuje se na vztahy v rodině, mezi rodiči a dětmi, mezi partnery. Poskytuje také individuální terapeutickou podporu klientům hledajícím řešení různých problémů osobních nebo vztahových. Ve své terapeutické práci využívá a propojuje tři přístupy: dialogický/kolaborativní přístup, přístup na řešení zaměřené psychoterapie (Solution-Focused Therapy) a přístupy vycházející z rodinné terapie a dyadické vývojové psychoterapie (DDP- Dyadic Developmental Psychotherapy) zaměřené na budování citového pouta (attachement) a úzdravu vztahových traumat.

Druhá oblast jeho profesního působení je supervizní podpora, kterou nabízí týmům pomáhajících profesionálů, organizacím i jedincům. Poskytuje také supervizi účastníkům v rámci výcviků v psychoterapii zaměřené na řešení (Dalet).

Třetí oblastí jeho profesního působení je vzdělávání, kde se jako lektor pokouší šířit naději a sdílet možnosti, ať už jde o budování vztahů v rodině, zvládání traumat z dětství nebo terapeutickou pomoc dětem a rodinám. Jako lektor vzdělávání spolupracuje s několika organizacemi doprovázejícími pěstounské a adoptivní rodiny. Věnuje se také podpoře rozvíjení multidisciplinárního a na rodinu orientovaného přístupu v oblasti pomoci dětem a dospívajícím ohroženým duševním onemocněním.

Vystudoval sociologii (Ph.D.) a obor na „Výchova a vzdělávání dospělých“ (Mgr.) na Filozofické fakultě UP v Olomouci. Vedle akademického vzdělání absolvoval řadu výcviků a vzdělávacích programů, které ho formovaly jako terapeuta, lektora a supervizora. Mezi jinými:

• (2017 – 2018), „SPECIFIKA PÉČE O DĚTI V NÁHRADNÍ RODINNÉ PÉČI“ (Ucelený systém vzdělávání z oblasti teorie attachmentu, diagnostiky poruch attachmentu a účinných terapeutických intervencích v oblasti terapie poruch attachmentu – úroveň terapeutická), MPSV ČR – program obsahoval výcvik a mezinárodní certifikát DYADIC DEVELOPMENTAL PRACTICE, PSYCHOTHERAPY AND PARENTING. LEVEL ONE and LEVEL TWO: DEVELOPING A FRAMEWORK FOR THERAPY AND PARENTING DEVELOPMENTALLY TRAUMATISED CHILDREN – DDPI, Dan Hughes, Ph.D.( President and Trainer); Edvina Grant (Trainer)

• (2016), „SOLUTION FOCUS“ KOMPLEXNÍ VÝCVIK V PSYCHOTERAPII ZAMĚŘENÉ NA ŘEŠENÍ, komplexní psychoterapeutický výcvik v celkovém rozsahu 710h, DALET, Olomouc, www.dalet.cz; výcvik byl schválen Českou psychoterapeutickou společností, ČLS JEP pro zdravotnictví a KOMPLEXNÍ VÝCVIK V PORADENSTVÍ ZAMĚŘENÉM NA ŘEŠENÍ, rozsah 348h. DALET, Olomouc, www.dalet.cz; výcvik je akreditován na MPSV

• (2013), INTERNATIONAL CERTIFICATE IN COLLABORATIVE PRACTICES AT „MOŽNOSTI DIALOGU“ (MEZINÁRODNÍ CERTIFIKAČNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM V KOLABORATIVNÍM PŘÍSTUPU „MOŽNOSTI DIALOGU“), rozsah 180h., Houston Galveston Institute and Taos Institute, USA; Narativ, www.narativ.cz/cs/modi ; vzdělávací program je akreditován na MPSV

• (2013, 2017), CERTIFIKÁT O ABSOLVOVÁNÍ VÝCVIKU PRO LEKTORY PRIDE v rozsahu 250h. MPSV ČR, certifikát opravňuje vést přípravy fyzických osob vhodných stát se osvojiteli nebo pěstouny podle modelu PRIDE

• (1998) DVOULETÝ VÝCVIK V LOGOTERAPII A EXISTENCIÁLNÍ ANALÝZE, 4 semestrální výukový a výcvikový program v rozsahu 300 h. Institut pro integrativní psychoterapii a psychologické poradenství (IPIPAP), Olomouc, lektor PhDr. Martina Zemánková (Kosová)

• (2019-2020) PRÁCE S DĚTMI S PROBLÉMOVÝM CHOVÁNÍM VE ŠKOLNÍM PROSTŘEDÍ - Česká odborná společnost pro inkluzivní vzdělávání (ČOSIV,) Vzdělávací program pro lektory v rámci projektu EHP

• (1994) ERIKSONOVSKÁ HYPNOTERAPIE I a ERIKSONOVSKÁ HYPNOTERAPIE II, Institut pro integrativní psychoterapii a psychologické poradenství, Olomouc, výcvikový program vedený PhDr. Jiřím Zíkou.

• (2015) SUPERVIZE V PRAXI. Dalet, Olomouc